「漢字が書けない」「漢字が覚えられない」に対して
「漢字が書けない・覚えられない」ケースについて、改善例に多く出会っています。
...『書字障害』として一つ前の記事に載せていますのでそちらもご参考になさってください。
典型ケース、小学校１〜３年生の困りごとと取り組みの経過をまとめてみました。
実は小学校低〜中学年ではなく、高学年でもサウンドセラピー取り組みの３ヶ月くらいの間に、
・どうしても覚えられなかった、書けなかった漢字が書けるし、覚えられるようになった
・板書が苦手で免除してもらっていたけれどすんなり書き取っていて先生が驚いていた
という報告は多いです。
ご紹介した記事で精神科医のミンソン博士も説明していますが、弊社としては漢字とアルファベットでの書字の問題については少し機序が違うところがあると思います。
日本の漢字の書字については、もちろん作業療法領域、感覚統合の分野でいう「空間認知」が関係しており
英語の書字障害の困難：アルファベットと単語の間をきちんととって書くのが難しい
以上に、
更に細かく書かねばならない漢字の難しさがあるようです。
そして空間認知とは、自分の身体感覚（体の各部がうまく動かせるか、も含む）が
最初にきちんと捉えられているか、に始まり、
自分の声がどこまで届く（と無意識に捉えて）と思っているか、
ということまでその領域に入ります。
自分の周囲・環境と自分からの出力との関係がわかること、なので、
自分の体の内側での音声・響きの情報処理がある程度適切に起こるようにから始めて...など
改善のステップで起こることは、セラピー開始時にご説明しています。
「漢字が書けるようにしたい」というご希望でサウンドセラピーを含めた弊社のカウンセリング・セラピーをご利用いただいたわけではないです。
表の1番上のような、
「登校しぶり」や「教室に居られない」
などの状況が続き、学校でも家庭でも困っていて
できることはないか、と
スクールカウンセラーの先生からのご紹介を受けて
お引き受けしたケースが多いです。
取り組んでいくうちに、迷走神経複合体の関わるところから気づきや変化が起こり
聴覚処理が改善し、
・特に前庭系刺激を欠かさず入れながら感覚運動をプラスしていく
・自分の声が骨導でどう聞こえるか、骨導のフィードバックを生かしたセラピーを取り入れる
を並行していくと、狙ったわけではないのですが
自然と漢字が書けるようになってきました
相乗効果でもあり、
学校に行きたくない、テストが嫌だ
ということがなくなって、
お母さんたちは本当に安心して喜んでおられます。
扁桃体をはじめとする、脳の皮質下からのボトムアップのアプローチが
＜サウンドセラピー＋感覚・身体＝自律神経システムの動き改善＞
の仕組みを動かす原動力です。
具体的に言い換えると
落ち着いて「安心して教室にいられる」ようになるということは、
・安心して学べる（わかるからやる気が出る）
・自分の感覚が稼働する（安心しているから、呼吸が改善し脳・身体に酸素が届く）
・記憶システムもしっかり稼働する（ワーキングメモリの弱さは解消できる）
という良いサイクルにつながる、
という経過が３−４ヶ月で起こる、というご報告でした。
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【ご注意ください】
＊１ 体験４週間に含まれるエントリー面談・フォローアップ50分を来室セッションでご利用される場合には専門家のご紹介他の条件があります。
＊２ 「Safe & Sound Protocol™️だけで症状を改善するものではありません」
『Less is more』少し（ずつ）の方が収穫が大きい、
いずれも開発者ポージェス博士の言葉です。
チャットやメールでペースをモニターしながら必ず
・呼吸・神経エクササイズ
・他のサウンドセラピーのツール・補強
・セルフケアの要点
・相互調整 co-regulationとなる活動提案
などのサポートを加えて進めます。
＊３ 以下の傾向にある方はペースをゆったり設定します
- 睡眠の困難を長い期間抱えている場合
- 定期的な服薬や治療を続けている疾病がある方
- PTSDの症状がある場合
- トラウマケアが必要で、これまでセラピストのサポートを受けていない場合
こういったケースも追加サポートを加えることで
大きな変化・効果がありました。
追加のサポートとして、より慎重なペースづくりと追加セッションが必須です。
エントリー面談の体験を経て、計画をゆったりめにし、
チャットなどでSSPほかの取り組み経過をモニターしながら
ペースを調整します。
フォローアップとなる面談を少なくとも3回追加することを前提とします。
（来談・オンライン共に可能です）
特に、トラウマケアはチャットやメールのサポートでは行うことができないからです。
上の４つに該当する方は：
体験４週間＋少なくとも 70分セッション３回（別料金）のサポートを前提とする
ことをご了承いただき、必ず予約フォームのメッセージ欄にてお知らせください。
また、双極性障害の診断がある方は主治医にご相談の上で、ご連絡をお願いいたします。
理由は：
これまで、トラウマケアの専門家（Somatic Experiencing Practitioner ほか、日米共通）の方でも
体験４週間で自己調整が難しくなり追加セッション（SSP＋AEDP/SEGANモデル）が必要なケースが
ここ数年出ているからです。
基本的に、ゆったりペース３〜４ヶ月単位での取り組み（SSP＋サポート）の計画を立てます。
＊４ いずれのペースが良さそうか、相談して決めることができます
エントリー面談で体験の上で、どんなペースが良さそうか
途中で変更も可能ですので
フォローアップ面談などで相談しながら進められます。
＊５ フォローアップ面談のタイミングは
目安として
- 1−２週間後： ある程度音楽を聞けた時
- 順調に進んで４週目の終わり頃
- モニターしていて相談が必要になった時点
のいずれかの時点となります。
フォローアップ面談では、必ずお身体の反応や違いを伺い、
必要なサポートを提案します
PYC子育てラボ（発達障害専門カウンセリングルーム）@piccolo山下公園
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WE all can stick to what you hope for your child! He or she will definitely be able to see what they'd love to be along the way of growth and development. Ask about what we can do with parents for ASD, ADD, ADHD, SPD, Dyslexia, Dysgraphia, Hyperacusis or other problems when children learn to grow, confident in navigating in a dynamic world.
You can book an initial meeting on Mondays, Tuesdays, Thursdays and Fridays, 9:00 through 17:00. We offer 15 minutes’ free preliminary online meeting on Mondays & Fridays.
Yasuko Sugawara M. Ed.
Counseling Psychology
Safe & Sound Protocol™️ Provider & iLs Associate
AEDP Therapist
Certified Clinical Psychologist in Japan
PYC Child Development Laboratory
28-2 Yamashita-cho Naka-Ward
Yokohama, Kanagawa
Japan 231-0023